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 <title>Cursos de Extensi&oacute;n Art&iacute;sticos y Expresivos - Extensi&oacute;n Universitaria | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1> Danzas &aacute;rabes</h1>
   <h3>Nivel I</h3>
<h3 class="tabulado">Profesora</h3>
    <p class="tabulado">Mariel Sitka. Vanesa Beatriz Simio</p>
    <h3 class="tabulado">Prop&oacute;sito</h3>
    <p class="tabulado">Introducir al alumno a los principios y fundamentos de la Milenaria Danza del Vientre</p>
    <h3 class="tabulado"><strong>Objetivos</strong></h3>
    <p class="tabulado">Que el alumno adquiera el dominio de su cuerpo a trav&eacute;s de las diversas t&eacute;cnicas propias de la danza &aacute;rabe. Que el alumno reconozca los ritmos b&aacute;sicos de la m&uacute;sica &aacute;rabe. Que el alumno interprete con su danza los ritmos b&aacute;sicos de la m&uacute;sica &aacute;rabe Que el alumno conozca aspectos socio-culturales e hist&oacute;ricos de la danza &aacute;rabe</p>
    <h3 class="tabulado">Parte te&oacute;rica</h3>
    <p class="tabulado"><strong>M&oacute;dulo I:</strong>&nbsp;Introducci&oacute;n a la m&uacute;sica &aacute;rabe Diferencia entre ritmo y melod&iacute;a. Discriminaci&oacute;n de los elementos constitutivos de los ritmos &aacute;rabes (Dum y Tac). Instrumentos t&iacute;picos de la m&uacute;sica &aacute;rabe: de cuerda, de viento, de percusi&oacute;n. Identificaci&oacute;n y descripci&oacute;n de instrumentos &aacute;rabes percusivos y mel&oacute;dicos. Estructura y aplicaci&oacute;n a la danza de los ritmos: malfuf, chiftetelli, maqsoum, baladi y saidi. Reconocimiento de estos ritmos en las composiciones musicales.</p>
    <p class="tabulado"><strong>M&oacute;dulo II:</strong>&nbsp;Aspectos hist&oacute;ricos de la danza &aacute;rabe Aspectos socio-culturales evolutivos de la danza El significado del taqsim en la danza La danza en la antig&uuml;edad La danza hasta el siglo XX La danza a partir del siglo XX La danza &aacute;rabe en la actualidad</p>
    <p class="tabulado"><strong>M&oacute;dulo III:&nbsp;</strong>La danza &aacute;rabe como espect&aacute;culo cultural Manejo del espacio Coreograf&iacute;a vs. improvisaci&oacute;n Solos, d&uacute;os, tr&iacute;os y grupos en la escena Significado y proyecci&oacute;n de la danza en el escenario La emoci&oacute;n y la danza Juego del espectador y el artista</p>
    <h3 class="tabulado">Parte practica</h3>
    <p class="tabulado"><strong>Unidad I</strong>&nbsp;Trabajo postural: b&uacute;squeda del eje, elongaci&oacute;n muscular, tonicidad, din&aacute;mica articular Trabajo de disociaci&oacute;n corporal. Primeros trabajos de brazos y rotaci&oacute;n de manos. Posturas b&aacute;sicas de la danza &aacute;rabe Desplazamientos laterales de cabeza, pecho y cadera Rotaci&oacute;n de pecho en 4 tiempos. Rotaci&oacute;n de cadera en 4 tiempos. Golpes de cadera Delante/atr&aacute;s</p>
    <p class="tabulado"><strong>Unidad II</strong>&nbsp;Brazos de serpiente Suplesse Ondulaci&oacute;n de vientre Rotaci&oacute;n de cadera en torsi&oacute;n Paso b&aacute;sico B&aacute;sico avanzando y retrocediendo. Paso cruzado Vibraciones de pecho y cadera</p>
    <p class="tabulado"><strong>Unidad III&nbsp;</strong>Posturas cl&aacute;sicas de brazos Ocho de cadera en planta abierto y cerrado P&eacute;ndulo. B&aacute;sico rebotado con acento afuera y adentro Descaderado hacia arriba Delante/atr&aacute;s con traslados y giros Twist Delante/atr&aacute;s con twist Combinaciones de b&aacute;sico + golpes</p>
    <p class="tabulado"><strong>Unidad IV</strong>&nbsp;Caminata con rotaci&oacute;n de hombros en planta y media punta. Rotaci&oacute;n de pecho y cadera girando sobre el eje Maia Ocho de cadera en punta Secuencias a ritmo con golpes de cadera desplazados Balance Giros: sobre el eje, desplazados, con pose, envuelto</p>
    <p class="tabulado"><strong>Unidad V</strong>&nbsp;Paso presentaci&oacute;n Cepillado Camello lateral 1 y &frac12; Secuencias coreogr&aacute;ficas Improvisaci&oacute;n de las alumnas</p>
    <p class="tabulado"><strong>Unidad VI</strong>&nbsp;Trabajo de piso Formas de bajar y subir para el trabajo de piso Posturas b&aacute;sicas en el piso Transiciones Camello frontal com&uacute;n Golpe de pecho Golpe de pelvis</p>
    <p class="tabulado"><strong>Unidad VII</strong>&nbsp;Introducci&oacute;n a las danzas folkl&oacute;ricas &aacute;rabes: raqsa, karye y dabke Baile de pareja Formaci&oacute;n de la fila de dabke Pasos b&aacute;sicos en cada caso</p>
    <p class="tabulado"><strong>Unidad VIII</strong>&nbsp;Training general Coreograf&iacute;as integradoras con los conceptos vistos hasta la unidad VI Exposici&oacute;n y evaluaci&oacute;n de los alumnos.&nbsp; </p>
    <h3>Nivel II</h3>

    <h3 class="tabulado">Profesora</h3>
   <p class="tabulado">Mariel Sitka</p>
   <h3 class="tabulado">Requisitos para cursar</h3>
   <p class="tabulado">haber aprobado el nivel I o solicitando entrevista para evaluaci&oacute;n de nivel con la profesora Mariel Sitka</p>
   <h3 class="tabulado">Prop&oacute;sito</h3>
   <p class="tabulado">     Profundizar en el conocimiento de los principios y fundamentos de la Milenaria Danza del Vientre</p>
   <h3 class="tabulado">Objetivos</h3>
   <p class="tabulado">     Que el alumno incorpore el uso del velo en la danza (nivel IIA).<br />
     Que el alumno reconozca los ritmos b&aacute;sicos de la m&uacute;sica &aacute;rabe.<br />
     Que el alumno perfeccione la t&eacute;cnica de la danza &aacute;rabe.<br />
     Que el alumno incorpore el uso de chinchines en la danza &aacute;rabe (nivel IIB).<br />
     Que el alumno conozca aspectos socio-culturales e hist&oacute;ricos de la danza &aacute;rabe.</p>
   <h3 class="tabulado">Parte te&oacute;rica</h3>
   <p class="tabulado"><strong>M&oacute;dulo I:</strong>&nbsp;Introducci&oacute;n a la m&uacute;sica &aacute;rabe<br />
     Reconocimiento del sonido de los distintos instrumentos y su asociaci&oacute;n con los distintos tipos de movimientos de la danza.&nbsp;<br />
     Reconocimiento y aplicaci&oacute;n de malfuf, chiftetelli, maqsoum, baladi, saidi (nivel IIA)<br />
     Reconocimiento y aplicaci&oacute;n de tauil, masmoudi, mossalas, zaffa (nivel IIB)<br />
     Ejecuci&oacute;n con chinchines de malfuf, chiftetelli, maqsoum, baladi, saidi (nivel IIB)</p>
   <p class="tabulado"><strong>M&oacute;dulo II:&nbsp;</strong>Aspectos hist&oacute;ricos de la danza &aacute;rabe<br />
     Historia del velo (nivel IIA)<br />
     Historia de la m&uacute;sica en el islam<br />
     Danza rituales de la antig&uuml;edad<br />
     El orientalismo y la danza del vientre<br />
     Historia de los chinchines (nivel IIB)</p>
   <p class="tabulado"><strong>M&oacute;dulo III:</strong>&nbsp;La danza &aacute;rabe como espect&aacute;culo cultural<br />
     Coreograf&iacute;a vs. improvisaci&oacute;n<br />
     Solos, d&uacute;os, tr&iacute;os y grupos en la escena<br />
     Significado y proyecci&oacute;n de la danza en el escenario<br />
     El vestuario en la danza &aacute;rabe</p>
   <h3 class="tabulado">Parte practica</h3>
   <p class="tabulado"><strong>Unidad I</strong>&nbsp;- Ondulaciones<br />
     Camello de pecho, ondulaciones de vientre, maia reverse, c&iacute;rculo plato, volcada cerrada, volcada abierta, camello reverse, camello completa.</p>
   <p class="tabulado"><strong>Unidad II</strong>&nbsp;- Golpes<br />
     Golpes de hombro, de pecho, de cadera varios. Descaderados, variantes.</p>
   <p class="tabulado"><strong>Unidad III&nbsp;</strong>- Vibraciones<br />
     C&iacute;rculo de pecho con vibraci&oacute;n. C&iacute;rculo de cadera con vibraci&oacute;n. Vibraci&oacute;n de vientre. Vibraci&oacute;n con desplazamiento.</p>
   <p class="tabulado"><strong>Unidad IV</strong>&nbsp;- Giros<br />
     Sobre el eje, desplazados, con pose, envuelto.</p>
   <p class="tabulado"><strong>Unidad V&nbsp;</strong>- Velo<br />
     Posturas de velo al cuerpo. Pantallas y variantes. Transici&oacute;n entre variantes. Posturas de velo volado. Giros, arcos y globos. Paso presentaci&oacute;n con velo</p>
   <p class="tabulado"><strong>Unidad VI</strong>&nbsp;- Piso<br />
     Formas de bajar y subir para el trabajo de piso. Posturas b&aacute;sicas en el piso. Poses de piso estilizada.</p>
   <p class="tabulado"><strong>Unidad VII&nbsp;</strong>- Chinchines<br />
     Elecci&oacute;n y cuidado de los chinchines. Formas b&aacute;sicas de ejecutar los chinchines. Ejecuci&oacute;n y aplicaci&oacute;n a la danza de los siguientes ritmos: malfuf, chiftetelli, maqsoum, baladi, saidi.</p>
   <p class="tabulado"><strong>Unidad VIII</strong><br />
     Training general. Coreograf&iacute;as integradoras. Exposici&oacute;n y evaluaci&oacute;n de los alumnos.</p>
<h2>&nbsp;</h2></div><div class="cleaner"></div>
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